陈兴荣：甘愿青春献教育基层

通讯员 施汝春

在巧家县大寨镇和老店镇谈到教育工作者陈兴荣，人们都竖起大拇指说他是一个创新教育方式、话语真诚、待人热情的好老师，是乡村孩子未来的奠基者，执教杏坛，不辱使命。

既是老师又是“父亲”

2014年3月，陈兴荣通过教师招聘考到巧家县大寨镇白鹤滩小学任教，当时只有他一个老师，只有一个四年级12名学生。由于该校是在大寨镇哆车村白鹤滩社的半崖上，不通公路，学校周边只有十多户人家，距离该村完小有6公里山路，离大寨镇8公里山路。学校周边没有卖菜集市，陈兴荣只能在周末到县城买一个星期的菜，开车到学校下方，背着蔬菜爬山坡近2个小时到学校后，先给学生上课，放学还要忙着做饭给学生吃。

因为白鹤滩小学的条件艰苦，基本没有教师愿意在这里任教，学生的学习底子差，为了鼓励学生的学习兴趣，陈兴荣每到县城，都要自己出钱买点零食、糖果和奖状，只要学生有一点点进步，他都要给学生“颁奖”，鼓励他们努力学习。一年下来，改变了学生从讨厌上学到喜欢学习，学生成绩从全镇的倒数提高到全镇的前列。

在白鹤滩社，谈到陈兴荣老师，很多家长都翘起大拇指说：“陈老师是一位值得我们尊重的好老师，对学生就像爱自己的孩子。”肖学仙学生家长说：“陈老师不光是孩子的老师，更像他们的‘父亲’，我们自愧不如。”

从小兵到“领头羊”

2015年，由于教学成绩突出，陈兴荣调到了大寨镇松坪小学任教。陈兴荣回忆说，刚到松坪小学任教时，就遇到该校没有水用，食堂做饭都成问题。放学后，他喜欢去家访，顺便了解学校周边哪里有水源，顺便在群众家里为学校拉点水用。周末，邀约上一两位老师，去山上找水源。水源找到了，但没有经费买水管，陈兴荣经常在思考这个问题。

因为连续两年的教学成绩突出，学生家长对他的好评，村“三委”知道他主动找水源的事等等，2018年陈兴荣被任命为松坪小学村校长。

在任村校长后，他首先做的第一件事就是解决学校没水用的难题，到处要经费，买水管……部分学生家长知道后，主动加入，跟他和老师们一起接水管，衣服湿了，裤脚和鞋子里上全是泥水。吴邦君学生家长说：“陈校长，您还能吃这样的苦啊！”陈兴荣笑着说：“我也是农民的儿子，比这样脏、累的活都干过。”

俗话说，火车跑得快，全靠车头带。陈兴荣始终把学校当家，团结教师，关爱学生。一次，学校的洪开祥老师半夜身体不好，陈兴荣知道后，立即开车送他去乡（镇）卫生院院输液；解道沅同学厌学，陈兴荣放学后就去学生家里家访，跟学生及学生家长座谈。通过了解，学生因为生病导致学习跟不上产生厌学情绪。陈兴荣跟解道沅同学说：“课程落下一点不用害怕，我们补上来就是，我可以帮助你，我们一起努力！”孩子返校了，每天放学，陈兴荣都要给他补上一个小时，半年后孩子学习跟上了。松坪小学的教育教学成绩，在陈兴荣的带领下，逐步提升。

创新教学方法，在试验田里学科学

陈兴荣认为，学校的教育，有一部分靠教，有一部分靠熏陶，还有一些是从实践中体悟出来的。生存知识和技能，不仅要在课堂上学习，还要通过课堂之外的劳动实践来获得。

2020年，因为老人身体不好，陈兴荣申请调到老店镇任教。任教半年后，经中心学校考察，发现陈兴荣不光教育教学成绩突出，还有较强的管理能力及协调能力，被任命为法土南小学村校长。为了让孩子更好的理解自然科学，陈兴荣利用全校的劳动课，带领全校的老师和学生一起翻整土地，把闲置了多年的荒地利用起来，开辟成科学试验田，让学生在试验田里学习自然科学。

在玉米地里，杨冲老师也被孩子们围住，他正在讲解如何减弱水的蒸发，保证秧苗有充足的水分，孩子们会意地频频点头。“孩子们很有灵气，我给他们讲解如何怎样适当地浇水和光照时，只要略加引导，他们就常能自己得到答案。”杨冲老师说。

当笔者问陈兴荣为何会想起开辟试验田时，他腼腆的笑着说：“我刚来这所学校，给学生上科学课时，有部分学生还分不清植物的根、茎、叶，我就带着他们走出课堂，来到闲置的荒地里找植物给他们讲解。之后，我就在想，我要把这荒地开垦出来，种点蔬菜，既能让学生在地里试验所学的知识，又能让孩子在劳动课时，感受劳动最光荣，同时体会到‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的艰辛并学会珍惜粮食。”

去年暑假，因为管理得好，之前种下的玉米、白菜、四季豆、茄子和西红柿等丰收了，陈兴荣就让食堂的人去摘来煮给学生吃，学生吃不完就带回家去。

这门试验田里的科学课同样受到了家长的普遍欢迎。很多家长注意到，孩子更爱学习了，放学回到家，会主动收拾房间，还会主动干家务事，这对孩子们来说是宝贵而难得的。