对如何开展初中班主任工作的思考

巧家县第三中学  杨银学

班主任，一个平凡的工作岗位，却承载着对无数学子教育教学工作的重要职责。它是联系学校，家长，教师和学生的重要纽带。因此班主任工作成为学校工作的重中之重。新的时代对班主任的要求也更高，班主任只有不断的学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以学生为本”的教育观念，并用科学的方法对班级进行管理才能把班主任工作做好。

一、落实管理理念，狠抓学生养成教育

结合自己当前任教的巧家县第三中学管理理念，认真落实“静思序尊”校园文化建设的相关要求，狠抓养成教育。“静思序尊”既是我所在学校的校风，同时也是校园文化建设必须遵循的总体方针。我带领的每一届学生都是通过“静思序尊”的学习与内化，旨在打造出良好的班风和优良的学风。 

目前正在备战中考的111班要落实好“静思序尊”，抓好养成教育需做以下几个方面：要严格督促学生入校即静、入班即静，切实做到不追逐打闹，不高声喧哗；要引导学生养成良好的学习习惯，做到学思结合，把思考贯穿于学习生活的始终；要时刻要求学生做到讲秩序，有秩序，靠右行走，学会尊重，懂得尊重，遇到老师和同学主动打招呼。

二、加强班级管理，提高班干管理能力

111班的班干部从七年级开始，都是同学们自我推荐、民主选举产生的，刚开始时还很有激情，随着时间的推移，我发现他们中有些人缺乏集体主义精神和意识，而有些人则是拖拖拉拉或者懒惰成性。因此需要重新推选班干部，于是选择重组班委，选出具有集体主义意识和精神的同学为班干部；与班委共同制定适合班情的规章制度并严格要求遵守；及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；我将与其他科任教师和班委一起监督学生，重点是帮助学生树立文明意识，从小事做起，培养良好的行为习惯；要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，为班争光，绝不给班级丢脸。

三、落实小组制度，做好小组考评机制

小组是一个班级的组成元素之一，小组机制运行的好坏直接关系到班级的成功与否。我将把之前的六人小组改为四人小组，一个小组由组长（由优生或者中上生担任）、两名中等生、一名差生组成；树立组荣我荣、组耻我耻的观念，小组与小组之间要开展竞争，竞争内容包括主动回答问题、各科的知识点的背诵与记忆、作业的完成情况以及养成教育等方面；关于奖惩，每两个星期的星期天晚上进行总结评比，所有小组的前两名接受家长及老师的鼓励和一些小小的物质奖励，而最后两名将告知家长并邀请家长与班主任一起帮助小组进行整改。

四、做到因材施教，做好思想教育工作

面向全体学生，分类辅导，绝不丢下任何学生。一定要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握情况。具体可从几方面入手：一是时时关注优生的思想动态，如有状况，及时了解并疏通，将问题扼杀在摇篮中，另外与科任老师时时沟通交流，对优生加以重点关注和保护，甚至可以给优生开小灶；二是经常鼓励中等生，每天让他们都给自己制定一个各科的小目标并完成，而我们则坚持每天去监督落实；三是实施对差生的帮扶，首先在班上形成相互帮助、相互理解、共同进步的氛围。；四是在班上确立帮扶原则，具体是一个优生帮扶两个中等生，两个中等生共同帮扶一个差生；五是善于发现后进生身上的积极因素并给与鼓励，以增强他们的自尊心和自信心。

五、开展主题班会，进行法制安全教育

对学生的法制安全教育，我采取每个星期天的班会课必须召开道德、法制、安全等方面的主题班会。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

六、采取及时反馈，做到家校合作教育

平时，把学生在校的各方面的表现通过微信平台或QQ平台反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。良好的家校合作能够更好地促进学生的成长与发展。

总之，班主任工作任重而道远，我将全力以赴，为了学生的全面发展与健康成长而努力奋斗。