当前位置: 巧家新闻网  >> 民生  >> 文明巧家 >>正文

李树美:让每一个学生都学有所得

2018-09-10 16:22 编辑:谭昌国 雷昆娇

记者 余庆德

每天早晨7点,第一件事是到班上清点学生人数,然后早读辅导,之后就是全天班级管理和上课,日复一日默默为学生奉献着,她就是巧家县老店中学教师李树美。她所教的班级英语成绩一直在该校和巧家县名列前茅,所任班主任的班级综合成绩一直名列全校第一。

李树美于2008年跨入教师队伍,一直在巧家县老店中学担任班主任,她爱护学生、尊重学生、信赖学生,着力培养学生能力。在教育教学中,处处从严要求自己,做师生的表率,把教学工作看得比生命重要,关心爱护每一个学生,她的教学理念是“不求人人能升学,但愿人人能成才”,她在作业批改、学生兴趣培养、后进生转化等方面颇有成效。

在班级管理中,李树美努力向周围同事学习好的方法,尽心尽力把工作做好做细。她说,班级管理要保证学生有个良好的学习环境,要关注每一个学生的思想状况,利用班会课为学生讲故事、读经典、评案例,对学生进行思想教育、安全教育、养成教育。在农村学校,留守儿童多,要经常与他们的父母电话交流,告知家长孩子一周的在校情况。李树美说,班主任工作就在于一个“勤”字,要经常走进教室和学生宿舍关心他们的生活状况及思想动态,想他们所想,急他们所急。尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,要多和他们谈心,从身心、生活、学习等方面去帮助学生取得进步,走出困境。正是李树美的勤奋和科学的管理方式,所任班主任工作的班级没有发生一次安全事故,班级总成绩在全校排名第一,被评为优秀班主任。

学生段崇琼说:“初一的时候,我各科成绩都不好,特别是英语难学,音标不会读,单词记不住,我有好几次都哭了,李老师鼓励我,只要肯努力就一定会成功的,她耐心教我学音标,教我记单词,半个学期过去了,我的成绩好起来了,是李老师的鼓励、耐心、负责,使我一直进步,最后考上了高中。”

在和李树美的谈话中,她告诉笔者,学生刚进初一的时候,对英语的接触面小,说练机会少,很多学生对英语常常存在“厌恶和害怕”的心理,在教学中应以“学之趣、讲之味、练之雅、技之美”的教学思想组织教学。她注重“讲练结合”,研制了练测考评制度,针对不同层次的学生,调整测试的难易度,对测试的结果深入分析,告知每个学生,让每个学生都尝到成功的甜头,提高学生的学习积极性。

学生李文兰说:“李老师对班里的每一个同学都很用心,她不让任何一个差生掉队,在记单词上,一个星期要听写二至三遍,两个班的听写本170多本,她都一一批改,作出批注,有三个以上词语写错的学生,李老师都抽时间给他们重新听写,并且认真批改,直到每个同学都会写。对知识点的讲解也是一样,她要对每个同学进行测试,一个一个地过关。”

春天的辛勤耕耘换来的是秋天的累累硕果。李树美所教的2014年毕业班级学业水平考试质量评价获巧家县英语组第六名,2016年获巧家县老店镇教育教学“优秀教师”,2017年被聘为“昭通市首届名班主任刘文辉学术工作室”研修员,2017年毕业的班级学业水平考试质量评价获巧家县英语组第一名,多年被评为学校优秀班主任。

上一篇白鹤滩水电站巧家县移民工作专题会议召开